Fakulta výtvarných umění VUT (FaVU) je dlouholetým členem mezinárodní organizace ELIA (www.elia-artschools.org) a Asociace umělecký fakult České republiky, kterou na konci roku 2016 spoluzaložila. Externí mezinárodní evaluací FaVU prošla v roce 2007 (ELIA) a v roce 2019 (EQ-Arts). V roce 2018 byla fakulta spoluřešitelem Centralizovaného rozvojového projektu MŠMT Posílení mechanismů nezbytných pro autoevaluační a akreditační procesy na uměleckých fakultách neuměleckých veřejných vysokých škol, v roce 2019 se fakulta společně s AVU v Praze účastnila Výzkumu sociálního, ekonomického a kulturního zázemí studentek a studentů vysokých uměleckých škol v ČR.
Hodnocení fakulty agenturou EQ-Arts (po přihlášení): www.favu.vut.cz/fakulta/hodnoceni-kvality/evaluace
Hodnocení kvality v rámci univerzity: www.vutbr.cz/uredni-deska/hodnoceni-kvality
Hodnocení fakulty agenturou EQ-Arts (po přihlášení): www.favu.vut.cz/fakulta/hodnoceni-kvality/evaluace
Hodnocení kvality v rámci univerzity: www.vutbr.cz/uredni-deska/hodnoceni-kvality
Hodnocení kvality výuky
- Focus Group (březen 2021): Distanční výuka. Reflexe zimního semestru 2020/2021 (dostupné po přihlášení)
- Focus Group (září 2020): Distanční výuka. Reflexe letního semestru 2019/2020 (dostupné po přihlášení)
- Nouzový stav (květen 2020): Anonymní studentská anketa k on-line výuce (dostupné po přihlášení)
- ZS 2020/2021: Výsledky předmětové ankety vč. slovních komentářů studentů (dostupné po přihlášení)
- LS 2019/2020: Výsledky předmětové ankety vč. slovních komentářů studentů (dostupné po přihlášení)
- ZS 2019/2020: Výsledky předmětové ankety vč. slovních komentářů studentů (dostupné po přihlášení)
- LS 2018/2019: Výsledky předmětové ankety (dostupné po přihlášení)
- Dotazníková šetření studujících v doktorském programu: listopad 2018, září 2020
Otázky anonymní studentské předmětové ankety (od akad. roku 2019/2020):
- Obsah předmětu považuji za přínosný vzhledem k mému uměleckému rozvoji. (škála 5 od naprosto souhlasím po nesouhlasím)
- Množství odučených hodin a jejich frekvenci považuji za dostatečnou. (škála 5 od naprosto souhlasím po nesouhlasím)
- Informace a vědomosti získané v předmětu jsem nezískal(a) v jiných předmětech fakulty. (škála 5 od naprosto souhlasím po nesouhlasím)
- Možnost pro rozvinutí odpovědí na otázky 1 až 3: (textové pole)
- Odbornou úroveň přednášek/seminářů/cvičení považuji za dostatečnou. (škála 5 od naprosto souhlasím po nesouhlasím)
- Výklad vyučující(ho) byl srozumitelný a přehledný. (škála 5 od naprosto souhlasím po nesouhlasím)
- Vyučující přicházel(a) do výuky dobře připraven(a). (škála 5 od naprosto souhlasím po nesouhlasím)
- Vyučující jasně sdělil(a), jaké znalosti a dovednosti povedou k úspěšnému ukončení předmětu. (škála 5 od naprosto souhlasím po nesouhlasím)
- Komunikace mezi vyučující(m) a studenty byla bezproblémová. (škála 5 od naprosto souhlasím po nesouhlasím)
- Místo pro další sdělení k vyučující(mu): (textové pole)
Zpracovali Cenek, Zálešák, Klodová, Hládeková, Korbička, Macháček, Zandálková (RSP prosinec 2019).
Zprávy o hodnocení kvality výuky
- PDFHodnocení kvality výuky (studentská anketa) – zimní semestr 2020/2021
- PDFHodnocení kvality výuky (studentská anketa) – letní semestr 2019/2020
- PDFHodnocení kvality výuky (studentská anketa) – zimní semestr 2019/2020
- PDFHodnocení kvality výuky (studentská anketa) – letní semestr 2018/2019
- PDFHodnocení kvality výuky (studentská anketa) – zimní semestr 2018/2019
Odpovědnost: doc. MgA. Filip Cenek