Co dělat a co nedělat v průběhu studentských prezentací (doporučení)

  1. Věnujte prezentacím pozornost.
  2. S otázkami, postřehy a komentáři vystupujte až po skončení prezentace, nikoli v jejím průběhu.
  3. Snažte se podat konstruktivní, věcnou a argumentovanou zpětnou vazbu.
  4. Hodnoťte prezentace v kontextu studia.
  5. Dejte prezentujícím dostatek prostoru pro reakci na připomínky.
  6. Omezte rozsah své promluvy tak, aby se ke slovu dostali i ostatní.
  7. Používejte jména a zájmena, kterými se prezentující sami označují.
  8. Jednejte se všemi přítomnými s respektem.
  9. Mějte na paměti, že školní kontext může omezovat některé typy prací.
  10. Vyhněte se hodnocením, která neumožňují debatu („je to hrozné“, „nebaví mě to“,  „nudí mě to“ apod.).
  11. Zapojte se do debaty, váš hlas je důležitý.
  12. Vyhněte se kritice ad hominem.

What to do and what not to do during student presentations (recommendations)

  1. Pay attention to student presentations.
  2. Do not interrupt the presentation. Questions, observations, and comments should be made afterwards.
  3. Try to give constructive, factual, and well-argued feedback.
  4. Evaluate presentations in the context of study.
  5. Give students ample space to respond to comments.
  6. Limit the scope of your speech to allow others to speak.
  7. Use names and pronouns that students use to identify themselves.
  8. Treat everyone present with respect and consider them as equals.
  9. Keep in mind that the school context may limit certain types of work.
  10. Avoid unwarranted evaluations that do not allow for debate (such as "it's terrible" or "I'm not enjoying it").
  11. Engage in the debate, your voice is important.
  12. Avoid ad hominem criticism.
Datum publikování
Zkrácený odkaz https://www.favu.vut.cz/studenti/aktuality-vyzvy/f26017/d241029

Sdílet článek

Odpovědnost: Jana Janečková